Pradaban ilmu serta teknologi pada zaman sekarang sudah menghasilkan perubahan besar di hampir semua peranan kehidupan manusia. Dengan adanya perkembangan yang signifikan pada
teknologi komunikasi serta persaingan manusia yang semakin kompleks. sehingga untuk
mencetak sumber daya manusia yang berkualitas dan mampu berperan di era globalisasi ini, harus mampu mengimbangi perkembangan teknologi serta tuntutan
zaman. Oleh karena itu diperlukan peningkatan kualitas sumber daya manusia.
Dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya manusia, pendidikan
memegang peran yang sangat penting dalam proses peningkatan kualitas sumber
daya manusia. Dalam kebijakan nasional TIK menjadi kunci dalam dua hal yaitu pertama efesiensi proses, dan kedua memenangkan kompetisi. Demikian juga dengan
lembaga pendidikan. Tanggung jawab sekolah dalam memasuki era globalisasi yaitu
harus menyiapkan siswa untuk menghadapi semua tantangan yang berubah sangat
cepat dalam masyarakat kita. Hal ini menyebabkan sekolah dituntut untuk mampu
menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan mampu bersaing dalam kompetisi
global ini.
Peningkatan kualitas dan kemampuan siswa dapat dilakukan dengan
mudah, yakni dengan memanfaatkan internet sebagai lahan untuk mengakses ilmu
pengetahuan seluas-luasnya. Upaya ini dilakukan dengan mamasukan TIK sebagai
pendekatan dalam proses pembelajaran pada lembaga pendidikan salah satunya
dengan menggunakan e-learning. Hal
ini didasarkan bahwa e-learning kelangsungan proses pembelajaran secara efektif
yang dihasilkan dengan cara menggabungkan penyampaian materi secara digital
yang terdiri dari dukungan dan layanan dalam belajar (Mayub, 2004:11).
Dipilihnya e-learning dalam
pemecahan masalah yang berhubungan dengan peningkatan kualitas pembelajaran
pada mata pelajaran TIK karena e-learning mempermudah interaksi antara peserta
didik dengan bahan materi pelajaran. Demikian juga interkasi antara peserta
didik dengan guru maupun antara sesama peserta didik.
Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada
penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan.
Seiring dengan perkembangan
teknologi dan banyak sekolah atau lembaga pendidikan yang mulai mengembangkan
proses pembelajaran menggunakan E-learning, maka banyak pula guru yang
terdorong untuk mulai merancang dan mengembangkan proses pembelajaran dengan
memanfaatkan sistem pembelajaran online di sekolahnya. Hal ini didorong juga dengan banyaknya
aplikasi atau platform yang menawarkan berbagai fasilitas yang menunjang untuk
proses pembelajaran, salah satunya adalah Edmodo.
Edmodo menyediakan cara yang aman dan mudah bagi kelas untuk terhubung dan berkolaborasi, berbagi konten dan akses pekerjaan. Dalam
mendukung proses pembelajaran, Edmodo dilengkapi dengan beberapa aktivitas pembelajaran, sepertiQuiz,
Assignment dan Poll. Sedangkan untuk Resources (bahan ajar), Edmodo mendukung bahan
ajar berupa File dan Link
(URL/Embed media).
Edmodo dirancang dengan sistem yang aman, dan pada dasarnya
platform ini dikhususkan untuk pembelajaran,
sebagai wadah bagi guru, siswa, dan orangtua dalam berkomunikasi secara
aman dan terkontrol. Sehingga guru tidak perlu cemas terhadap aktivitas
yang biasa siswa
lakukan dengan internet
khususnya facebook.
Kelebihan dari edmodo ini adalah,
dengan adanya akun parent
dalam edmodo, ini memberi ruang bagi para orangtua untuk dapat mengontrol hasil
pekerjaan anaknya. Disini seorang guru juga bisa mengontrol atau memonitor
aktivitas siswanya dengan baik, karena jika ada penyusup atau orang asing yang
terdaftar dalam grup atau kelas, maka dapat terdeteksi oleh gurunya dengan
mudah. Edmodo menggunakan sistem kelas atau grup, sehingga jika ada orang luar
yang ingin bergabung ke dalam kelas atau grup tertentu, maka dia harus
mempunyai kode grup tersebut, jika tidak maka dia tidak akan bisa masuk dan
bergabung dengan grup atau kelas tersebut.
Edmodo bukanlah jawaban untuk setiap kelas tetapi yang terpenting
adalah platform ini memberikan aspek penting dari sebuah lingkungan
belajar yang positif.
Platform ini memberikan
siswa jalur untuk
berinteraksi dengan rekan-rekan mereka
dan guru mereka dalam suasana
akademis. Lebih jauh lagi penggunaan
platform ini dapat mengajarkan siswa untuk bagaimana berperilaku secara
online dan bertanggung
jawab dalam mengatur kegiatan belajar mereka
dengan sistem yang
keamanannya terjamin.